Хочу чтобы появилась новая методика обучения рисованию и живописи для всех желающих. Новая методика необходима для того, чтобы укоротить и упростить процесс обучения, сделать его увлекательным и доставляющим удовольствие от переживания позитивных эмоций.
Во-первых, занятие рисованием и живописью активизирует оба полушария мозга и развивает такие его участки, которые ответственны за творческий процесс.
Во-вторых, это великолепный способ отрешения от суеты, т.е. - медитация.
В-третьих, - в процессе рисования или живописи человек перекладывает все свои эмоции на бумагу или холст. Зная это, можно безжалостно уничтожить негативное в себе, уничтожив произведение и не нести его на обозрение. (Иконописцы знали это и очень ответственно относились к процессу создания икон - молитвы, физическое и духовное очищение и т.д. Иконы создавались с огромной любовью и кротостью).
В-четвёртых, это удивительно точный инструмент для изучения себя и мира.
В-пятых, это отличное времяпровождение, объединяющее людей. Творческий процесс по своей природе не соревнователен, а созидателен, конструктивен.
В-шестых, я могла бы ещё долго перечислять все полезные и положительные стороны изобразительной деятельности, но боюсь, что список будет излишне длинен.
Отредактировано maire (11-12-2008 01:33:28)
Предлагаю начинать с конца детского сада - раньше особого смысла не имеет, т.к. ребёнок ещё не в состоянии устойчиво держать кисточку, мелкие мышцы руки развиваются достаточно хорошо только к 6-7 годам.
Там мама пометки делала, когда именно шедевр создан был.Самые ранние датируются 3-мя годами.
"ДОВЛЕТЬ"не давайте ему довлеть!
Вот и вся премудрость. Да, преподаватель иногда нужен, в основном на самом начальном этапе, чтобы объяснить некоторые вещи. А дальше сам-сам, только сам. Всё зависит от индивидуального желания человека.
